TRANSMETTRE L'IMAGE

Dans la continuité de la découverte du travail de Sol LeWitt.

PARTIE 1

(15 minutes)

En deux lignes de texte, décrivez une image qui pourra être réalisée par deux exécutants, d'après vos indications et consignes.

Le degré de précision de vos indications influencera sur la fidélité de la réalisation avec vos consignes.

PARTIE 2

(4 modules)

  1. Chaque élève copie la consigne réalisée en partie 1 sur deux feuilles de papier.
  2. Chaque élève reçoit 2 jeux de consignes différentes distribuées au hasard.
A partir de chaque jeu de consigne, réalisez une image.

Dessin, peinture, volume, collage, photographie, installation ... Faites comme bon vous semble.

RENDU

Chaque élève rend deux réalisations plastiques différentes. En parallèle, il a documenté son travail de recherche et ses expériences par des croquis et des notes qu'il rendra éventuellement disponible lors de l'évaluation.

ÉVALUATION

Les réalisations sont réunies par paire et mise en regard de la consigne donnée.

  • La classe évalue oralement la cohérence de la réponse avec la consigne et critique les choix plastique et technique de chaque élève
  • L'auteur de chaque proposition est invité à motiver ses choix oralement et à l'aide de sa documentation de recherche.
  • L'auteur de la consigne est invité à évaluer oralement la distance entre sa consigne et l'idée initiale qu'il se faisait de sa réalisation.

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