La théorie du chaos nous enseigne que le désordre n'est pas une suite d'évènements aléatoires. Il serait le résultat, par voie de conséquence d'une somme colossale d'évènement dont l'impact individuel est imperceptible pour l'observateur : une logique très complexe.
Plus d'inspiration, d'intention créatrice, d'esquisse préparatoire et de plan, le hasard devient la source même de la création.
Dans cet extrait du manifeste DADA, un mouvement artistique survenu à la fin de la première guerre mondiale et qui proclamera que « tout est art », il semble que la création soit réduite à une pulsion spontanée et irréfléchie.
Le hasard peut-il être maitrisé ?
EXPÉRIMENTATION DIRECTE
Un dès dirige l'exécution de dessins par la classe en fonction d'une grille de décodage. Chaque élève réalise un croquis qu'il développera chez lui pendant la semaine suivante.
Ces dictées graphiques doivent être considérées comme des points de départ, un point de référence graphique, des croquis préparatoires. Dans la composition finale, chaque élève est libre de faire varier la taille et la position relative des éléments tant qu'ils retranscrivent le contenu de l'énoncée. Il faut considérer ces prises de notes comme des esquisses ou des récits graphiques sur lesquels extrapoler.
ROBERT DELAUNAY / SONIA DELAUNAY / PAUL KLEE / PHILIPPE DRUILLET / JEAN ARP & SOPHIE TAEUBER-ARP
SUJET
Proposez une problématique de travail faisant appel au hasard pour produire des images et mettez en œuvre un protocole pour la réalisation d'une pièce par un tiers.
Il s'agit de produire une "recette" pour une pièce. Cette recette prendra la forme d'un texte de quelques lignes qui pourra être augmenté d'un schéma explicatif.
Lien de Rendu
RÉFÉRENCES
RESSOURCES
MUSEUM TINGUELY
SOLVING SOL
MASS MOCA
TATE MODERN
LABORATOIRE DU GESTE (Yves Klein, Anthropométries)
YVESKLEIN.COM
BONUS
Travail d'un élève de terminale à partir d'un sujet similaire